我真的要出去工作吗？

 

【案例背景】这是一个人格系统排列案例。当事人为女性，34岁，本科毕业，无业，未婚。幼时父母离婚，一直和爸爸生活在一起，后爸爸再婚。当事人一直感觉爸爸无能，不能给她想要的生活；继母又时常对她摔摔打打、骂声不绝。自述迫切想离开这个家，去找工作自己养活自己。想通过排列看看自己能否走得出去。

 

一、排列师请当事人选3个代表上场：当事人、成长的力量（以下简称力量）、工作。

 

当事人一看到成长的力量上场，马上惊喜、激动地扑到力量怀里并哭泣，力量慈爱的抱着当事人，手轻轻的拍着当事人的后背。

当事人（情绪激动地）：“特别想抱着她哇哇大哭……特别想……想哭好久好久……想放开了吼着哭……当我听到力量上场的时候我就想这就是我的力量……她这样拍着我感觉特别好，特别好。”

工作在一旁漠然地走来走去。走到室内楼梯的二层台阶上坐下。

当事人（仍在力量怀里）：“我在想，我一会儿就去找她（工作），但是我得先在这儿多呆一会儿，我得筹谋筹谋、筹划筹划。”

力量一直在温柔地拍着当事人的背。

工作又向上移至第五层台阶坐下。

 

排列师询问代表的感受——

工作：“刚上来的时候就有点晃，当听到有成长的力量时，我就想过去抱她，但是看到当事人跑过去和力量抱在一起的时候，觉得也挺好的，我就转到这儿来了。她（当事人）说一会儿来找我，我心里有点高兴。”

当事人（对工作）：“我最多只能上到第二个台阶，你别跑了，太高了我够不着了。……你在地上，我还觉得有点低，你在第二个台阶上的时候我看着很舒服……你理头发的样子，我觉得好美啊……”

工作：“那你现在又什么想法？”

当事人（仍在力量怀里享受地）：“我心里有百千种想法，我在筹划这件事儿怎么干成！”

几分钟后，当事人终于从力量的怀抱里起身，走向工作：“不行，我得拉住你，要不太高了，我上不去了。”

当事人想把工作拉下来，工作不愿意。

当事人又望望力量：“我又不想离你太远……”

力量（平静地）：“我一上来她就惊喜地过来抱我，我也没有排斥。我想调整下不舒服的姿势，但还是没有打扰她，没有主动去让自己站得更舒服点儿，我在等着她。她说不想离我太远，我就离她近一点吧。”

当事人（开心地）：“她（力量）一说话我就想哭，但是我心里其实可甜可甜啦！”

此时，工作又向上移动至第十层台阶。

当事人看看工作，再看看力量，然后走到力量对面：“我有个想法，我想把你放在心里，然后去找她（工作）……你不是外在的力量，你应该是我内在的力量。”

力量：“我一直都在。”

当事人：“你应该钻到我身体里，成为我身体里的力量……那样，我就可以找她（工作）去了。”

当事人（激动地又流出眼泪）：“我想说，感谢你做我的力量。”

力量（亲切地）：“我一直都在你身边。”

力量拥抱当事人。

当事人（哭）：“我想感谢你，我的时光那么难过……就是因为有你在一直撑着我……”

力量：“我会一直在你身边……”

当事人（迷惑地）：“我觉得还缺个东西……还缺个方法，我有力量了，但是没有方法，我过不去（指到工作那儿去）”

 

 

二、排列师请当事人选“方法”的代表上场。

当事人马上跑到方法对面问：“我想问你，我有力量了，怎么去找我的工作？……你知道答案。”

方法（困惑地）：“我很喜欢你，但是我真的不知道。”

当事人：“我觉得你知道！你给我说点儿什么，让我知道点儿什么吧。”

方法一脸困惑的没说话。

当事人：“我觉得你很智慧，你一定可以告诉我点儿什么，要不然我不知道。”

方法：“我觉得方法就在你心里，你自己知道。”

当事人拍拍头：“你得告诉我点什么……我有些东西不知道，你得告诉我。”

方法（友好地）：“我真的不知道，想找工作过去就可以了呀。”

方法拉起当事人走向工作。

 

看到方法和当事人走到自己身边，工作（排斥地）：“不可以，我不想下去。”

当事人：“你告诉我为什么呀？我可以变，我可以调整。”

工作（盯着当事人）：“可以什么？”

当事人：“可以牵你的手，跟你在一块儿……我不知道怎么办，我脑子有点傻。”

工作：“我不知道你缺什么，我只知道我不想下去。”

当事人把头转向方法：“你说，我怎么办呀？”

方法（茫然地）：“我不知道。”

工作（坚定地）：“你自己知道！……我觉得方法只是所谓的方法，你看她比你还愁眉苦脸。”

大家笑。力量附和：“我觉得也是，你自己知道！”

 

当事人对方法：“那咱俩去旁边说说话吧。”

方法拉着当事人的手走到旁边。

当事人：“我觉得你还得给我说说该怎么办。”

方法（友善地）：“我真的不知道，我真的觉得你自己可以的。”

当事人思考片刻，无奈地说：“我不知道……”

方法（亲切地）：“你再好好想想。”

当事人（犹疑地）：“我不知道该怎么做……”

力量在一旁插话：“我觉得你知道怎么做。”

当事人沉默。

力量笑：“我想说，我知道她（当事人）知道怎么做，她在装！”

工作也笑起来。

当事人笑：“好像……我真不知道怎么做？”

力量（嘲弄地）：“装不知道怎么做。”

力量移动到当事人旁边。

当事人对方法：“我心里有个想法，但又不知道是什么？……我看着你好舒服啊……你告诉我得了！”

方法迷惑地摇摇头。

力量（不容置疑地）：“我知道你知道怎么做！”

当事人（犹豫地）：“可能是我不愿意面对？……我得想想……我可能得自己做一个选择……我好累啊……”

排列师：“你知道你该做什么样的选择吗？”

当事人：“带着我的力量……我得，我得接受有这个一个糟老头子是我爹……我不能离他太远……我的生活简直是一团糟，我得……做一个决定，我得建立我的边界……我想过新生活，（伤心地哭）过去太苦了……过去太苦了……我从来都不知道什么是边界……我不想有不幸福的生活……我想有自己的幸福……”

方法和力量把手搭在当事人肩上。

当事人突然喜悦地：“我得走了，我得带着方法和力量去找工作去！”

 

工作（抗拒地移至更高的台阶）：“我不想下去。”

当事人：“为什么呀？”

工作：“你说得太多，想得太多了！”

当事人对方法和力量：“我怎么办呀？我不知道呀。”

力量（无奈地）：“又开始装！”

当事人（一脸无辜）：“我真的不知道呀。”

工作：“我觉得力量说的对，就是在装。”

当事人笑：“我不知道呀，我没装……是不是我脑子没了？”

工作问：“没有脑子有什么好处呢？”

当事人：“逃避呀！……不处理自己的问题呀！……（又迷惑地）可是我脑子在哪儿呢？”

工作（有些生气地）：“我觉得你们应该下去，不应该在这儿。”

 

当事人和方法及力量一起走到旁边。

当事人：“我得找脑子，我怎么办呢？我不知道呀？”

方法：“是你自己说，自己只能走到第二个台阶的，但是我觉得工作没有那么高不可攀呀！”

当事人：“我觉得自己跟傻子似的，脑子一片空白……”

力量：“我不像开始那样有强烈的愿望跟着你了。”

工作：“想想你自己刚才说的话吧！刚才说‘没有脑子就可以逃避啊、不解决问题啊”，就冲这一点我还有点想支持你；但是现在，我只想看着地，有点怒其不争，你爱咋折腾就咋折腾吧。”

当事人对着方法和力量（请求地）：“我该怎么怎么呀？……告诉我呀。”

工作（冷冷地）：“其实我挺讨厌她这种到处去要的感觉！”

排列师对当事人：“听见了吗？！”

当事人仍是一脸茫然：“我不知道怎么走到她（工作）那儿去。”

方法：“我觉得其实都在你心里，工作也没有那么远，你知道的……”

当事人（气恼地大声）：“都说我知道，都说我知道，其实我什么都不知道！”

工作（质问）：“你干嘛不知道？”

当事人：“我就是不知道，都说我知道，我就是不知道！”

力量（嘲讽地）：“装！”

工作：“再想想你刚才说的话吧！”

当事人（辩解）：“我脑子糊里糊涂的，我什么都不知道。”

工作（不耐烦地）：“再想想你说的，脑子糊涂有什么后果？”

力量（幸灾乐祸地笑）：“不工作呗。”

当事人嘟囔：“非得说我装，我真的不知道，你们还说我知道……”

方法劝说当事人：“你再看看工作……”

工作昂起头：“不想看她。”

当事人（沮丧地）：“哎呦……脑袋疼死我了……我怎么办呀……”

排列师：“好！停在这里！”

当事人向各位代表表示感谢，拿回自己的角色。排列结束。

 

 

三、排列师案例点评：

 想得太多，会使我们失去前进的力量。
     弓拉满了，箭没有射出去，也是一种力量；甚至是一种更大的力量。

 

 

（排列助理及案例整理：中国EAP学院 邵玉鹏）