（原文：https://user.qzone.qq.com/137870629?_t_=0.7416966303717345&）

经过两周的梳理，学习沙盘的过程和收获渐渐清晰，尤其是最后一次的案例练习。

参加李不言老师沙盘活动小组一年了，2014.06.07是最后一次活动。以我的个案作为练习。对练时，我和孙玉娟老师一组，她是咨询师，我是求助者。其他老师认真观察。我的求助问题：儿子学习没有动力，作为母亲我感到焦虑。

我叙述了基本情况，会谈开始。起初，绕来绕去，会谈没什么进展，直到孙老师问:“平时你和儿子是怎么交流的？”我才开始反思和儿子交流的模式。

随后导入沙盘。我站在玄武的位置，凭着本能选取、摆放沙具。右上方老夫妻代表我和老公；右下方的房子是我们的家；儿子和我们保持一定距离，面朝大海；海里有整装待发的帆船，有莲花（代表儿子的信仰）；海边有贝壳、海螺……左上方是大自然的景象--原始森林及出没的野兽；左下方是展翅的雄鹰和高山。沙盘摆完了，整个画面代表了我当前的状况。沙具不是太多，但感觉沙盘满满的，我的心里也满满的。李老师建议休息一会儿，回来再讨论。

因为是练习，其他老师踊跃发言，提出了中肯的建议。王艳霞老师对我说：“咨询中和儿子的交流模式可以采取空椅子技术或意象对话，来换位思考”；韩百芹老师建议咨询师直接要求命题沙盘，目标更明确，呈现更清晰。讨论完毕，李老师让我们继续，孙老师说：“你可以移动一下任意沙具，或者做个调整。”我产生了阻抗——认为不需要移动沙具，或者不知道移动哪个，亦或不知移动到哪个位置。到此，会谈进行不下去了。大家用求助的眼光看着李老师，李老师温和的说：“来，你试着将父母移到左边看看，怎么样？”我犹豫了一下，还是移动了沙具。“下面，你看还需要做其他调整吗？”我立刻意识到，儿子的位置不对呀。马上把他放到父母前面，和父母一起看向未来的方向，并且这样一来，一家人和大自然的距离更近了，有自然的地方可以净化人的心灵。这时，我长长地舒了一口气。停顿片刻，李老师问“可以了吗？现在你有什么感觉？”“我感觉心中亮堂了许多，宽敞了许多，整个身心轻松了许多。”我如实说出了自己的感受。“如果给它命名，你准备起个什么名字？”“我叫它未来”。我欣赏着此刻沙盘的画面，默默地将它吸收到心里面。尽管这个还不是最满意的画面，这只是个开始，还需要经历更多的成长和进步，对于未来，我充满了希望，总有一天，真实的生活中一定会呈现更美丽的画卷。

我开始和自己对话，专注地倾听内心的声音。我明明知道沙盘摆放的位置是有意义的，为什么毫不犹豫的将孩子放到了父母的左边并保持一定距离？父母与孩子的序位不对，是我心像的呈现，使得潜意识里的东西提到了意识层面。我需要关注孩子的存在感，而不是控制。控制欲伸向哪里，孩子的痛苦就延伸到哪里。当我们审视孩子的时候，可以看做暂时中断了和孩子的交流，真正的交流是全身心的投入、交融，和孩子一起成长。引导和信任才是孩子需要的。种下行动，收获习惯；种下习惯，收获性格；种下性格，收获命运。习惯造就了一个人。童年的关系模式，奠定了孩子的生命底色，它与成年后的事业、婚恋、人际关系、亲子关系对应的丝丝入扣，原生家庭的序位、关系模式决定着人生的起点。让我们做真实的父母，而不是完美的父母，在孩子面前真诚，不掩饰，向孩子敞开吧，低下头去是孩子的可爱，抬起头来是迷人的云彩，坏的情绪总能在拐角变得美丽。

沙盘中糅合了系统排列的知识，各种技术是互相融合的，没有哪一种技术可以包打天下，反之，多种技术的整合应用，收到良好效果。一共四句话，不得不佩服李不言老师的高明。

当天晚上，儿子下晚自习回来，主动跟我聊了当天学校里发生的一件事，我和他爸也高兴地和他聊了会儿。睡觉前，儿子甚至到我们的床上撒了一会儿娇。这时，手机铃声响起，是刘若英《最好的未来》：

每个梦想 都值得灌溉

眼泪变成雨水 就能落下来

每个孩子 都应该被宠爱

他们是我们的未来

这是最好的未来

我们用爱 筑造完美现在

千万溪流汇聚成 大海

每朵浪花一样澎湃。

此刻，听到这首歌，莫名的感动，它触动了我心里最柔软的部分，那个住着爱的地方。 

诗人纪伯伦说：

你的儿女，其实不是你的。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这世界，却非因你而来，

他们在你身旁，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，

因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，而不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，

你可以拼尽全力，变得像他们一样，

却不要让他们变得和你一样，

因为生命不会后退，也不在过去停留。

你是弓，儿女是从你那里射出的箭。

弓箭手望着未来之路上的箭靶，

他用尽力气将你拉开，使他们的箭射得又快又远。

怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，

因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。

就让我们做这稳定的弓和坚定的弓箭手吧！默默地站在孩子后面，觉察体验，自我修行，不断成长，更好地赋予他力量。